Доступная среда

Доступная среда МОАУ «СОШ № 31 г. Орска».

«Доступность — это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта.Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб»

 Владимир Путин

Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2020 года.

Федеральные документы:

Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761″О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы» Раздел V.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об образовании в Российской Федерации«

Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015) «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации«

«Конституция Российской Федерации» (ст.8)

«Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)» от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 28.11.2015, с изм. от 30.12.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016)

Конвенция о правах инвалидов

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 — 2020 годы (http://www.rosmintrud.ru/ministry/programms/3/0)

Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» (http://zhit-vmeste.ru/)

Федеральный перечень ОО, осуществляющих обучение по АООП для обучающихся с ОВЗ, включенных в государственную программу РФ «Доступная среда» на 2011-2020гг

ПРИКАЗ «Об утверждении плана мероприятий(«дорожной карты») МОиН РФ по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в    сфере образования» 02.12.2015 №1399

Государственный заказчик-координатор и основные разработчики Программы «Доступная среда»

Министерство здравоохранения и социального развития РФ.

Цели Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2020 годы

Целью Государственной программы является формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения.

Инклюзивное образование с реализацией программы «Доступная среда» в МОАУ «СОШ №31 г.Орска» призвано решить следующие задачи:

1. Создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ.

2. Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики нарушения развития, социального опыта.

3. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ в образовательную и социальную среду, содействия ребенку и его семье, помощи педагогам.

4. Разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей с ОВЗ.

5. Координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования.

6. Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и развития детей с ОВЗ различной специфики и выраженности.

7. Формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития и детям с ОВЗ.

Создание доступной среды для всех

В данный момент проектирование и создание доступной среды для инвалидов является одной из важнейших частей социальный политики каждого государства. Эта инициатива направлена на обеспечение людям, ограниченным физически, равные возможности в любой сфере повседневной жизни. Большинство современных международных договоренностей и законодательств диктуют странам необходимость создания достойных условий, при которых становится возможным максимальное развитие способностей инвалидов и их интеграция в общество. Одним из критериев данного политического направления является создание доступной среды для людей с физическими ограничениями и предоставление им возможности работать и получать образование наравне со здоровыми членами общества.

Доступная среда – общие понятия

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями могли свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами.

Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей. Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно.

Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям и беременным женщинам.

Инвалид — человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения — это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:

инвалиды,

люди с временным нарушением здоровья,

беременные женщины,

люди старших возрастов,

люди с детскими колясками и т.п

Доступная среда для инвалидов по МОАУ «СОШ № 31 г. Орска»

Паспорт доступности для инвалидов и обучающихся с ОВЗ объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования (далее - услуги)

I. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА

Адрес объекта, на котором предоставляется(-ются) услуга (услуги): 462401, Оренбургская область, город Орск, переулок Синчука, 13/ улица Строителей,14

Наименование предоставляемой(-мых) услуги (услуг): образование

Сведения об объекте:

- учебный корпус 3 этажа, ___1626,6__кв.м/ 2 этажа_2767,3__ кв.м

- наличие прилегающего земельного участка (да, нет); _13579,4 кв.м./ 15834,8 кв. м

Название организации, которая предоставляет услугу населению, (полное

наименование - согласно Уставу, сокращенное наименование): Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 31 г. Орска" МОАУ "СОШ №31 г.Орска"

Адрес места нахождения организации: 462401, Оренбургская область, город Орск, переулок Синчука, 13/ улица Строителей,14

Основание для пользования объектом (оперативное управление, аренда,

собственность): оперативное управление

Форма собственности (государственная, муниципальная, частная) муниципальная

Административно-территориальная подведомственность (федеральная,

региональная, муниципальная):

Наименование и адрес вышестоящей организации: УО администрации г.Орска проспект Ленина, 29

II. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЙСТВУЮЩЕГО ПОРЯДКА ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ НА ОБЪЕКТЕ УСЛУГ НАСЕЛЕНИЮ

Сфера деятельности: _ образование_________________

Плановая мощность (посещаемость, количество обслуживаемых в день,

вместимость, пропускная способность): __440/350___________________________________

Форма оказания услуг (на объекте, с длительным пребыванием, в т.ч.

проживанием, обеспечение доступа к месту предоставления услуги, на дому,дистанционно): на объекте 

Категории обслуживаемого населения по возрасту (взрослые

трудоспособного возраста, пожилые; все возрастные категории): дети

Категории обслуживаемых инвалидов и обучающихся с ОВЗ (инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата; сахарный диабет, нарушениями зрения, нарушениями слуха, РИС, ЗПР)

III. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И ИМЕЮЩИХСЯ НЕДОСТАТКОВ В ОБЕСПЕЧЕНИИ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТА

IV. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И ИМЕЮЩИХСЯ НЕДОСТАТКОВ В ОБЕСПЕЧЕНИИ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ

 Специально оборудованный учебный кабинет для инвалидов с РАС

Адрес: 462401 г.Орск, пер Синчука, 13; г.Орск, ул Строителей, 14

Количество: 1

Общая площадь оборудованных учебных кабинетов:

О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования

инвалидами и лицами с ОВЗ

Школа располагает средствами обучения и воспитания, предназначенными для обучающихся с инвалидностью (РАС). В кабинете имеются мягкая мебель, игровой набор для учащихся с ОВЗ, мольберт, дидактические коррекционные игры и др.

Перечень специальных учебников для реализации основных адаптированных программ

Алышева Т. В.. Математика 1 класс. Учебник для общеобразоват. организации, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 частях. Москва: Просвещение,2019

Букварь. 1 класс. Учебник для адаптированных основных образовательных программ. ФГОС". В 2-х частях. М.: Просвещение, 2019. 

Матвеева Н.Б. «Живой мир». Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва, Просвещение,2011

 С. В. Комарова - Речевая практика. Учебник для общеобразоват. организации, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. М.: Просвещение, 2019.

 Изобразительное искусство. 1 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / М.Ю. Рау, М.А. Зыкова. – М. : Просвещение, 2017. 

 Кузнецова Л.А. «Технология. Ручной труд». 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы – М: Просвещение. 2019.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

 Вход в школу оборудован пандусом и поручнями. На остекленных входных и межэтажных дверях имеются предупредительные знаки для слабовидящих.

Специальные условия питания

В организации имеется столовая на 120 мест, в т.ч. приспособленных для детей с инвалидностью и ОВЗ. Организовано бесплатное питание для учащихся с ОВЗ и инвалидностью.

Специальные условия охраны здоровья

В школе созданы условия для охраны здоровья учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ. Здания МОАУ "СОШ №31 г.Орска" оснащены противопожарной сигнализацией, планами эвакуации, необходимыми табличками и указателями и звуковой информацией для сигнализации об опасности.
Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в зданиях школы функционируют медицинские кабинеты. Медицинские кабинеты оснащены оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 Имеется спортивный зал с необходимым оборудованием и инвентарем, спортивная площадка для занятий легкой атлетикой, футболом, волейболом, ОФП. В школе функционирует ППк, работают специалисты сопровождения: социальный педагог.

Доступ к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В школе осуществлен доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет для всех обучающихся, в том числе с инвалидностью и ОВЗ. Доступ имеется во всех учебных кабинетах и библиотеке. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт.

 Приспособленные электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ

Официальный информационный портал ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Ссылка: http://gia.edu.ru/ru/

Федеральный институт педагогических измерений

Ссылка: http://www.fipi.ru/

Интерактивные курсы на Учи.ру

Ссылка: https://uchi.ru

Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Альтаир»

Ссылка: https://altairdonso.ru

Интерактивная цифровая платформа для профориентации школьников "Проектория"

Ссылка: https://proektoria.online

 Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 

Школа располагает помещениями, предназначенными для проведения спортивно-оздоровительной деятельности учащихся, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Спортивный зал предназначен для проведения уроков физкультуры, а также занятий спортивных секций в рамках дополнительного внеурочной деятельности обучающихся. Характеристики зала и оборудование дает возможность проводить занятия по следующим видам спорта: лёгкая атлетика, спортивные и подвижные игры, общефизическая подготовка, гимнастика, гандбол, мини-футбол. Зал оснащён баскетбольными щитами, волейбольными стойками, гимнастическими стенками, воротами для гандбола, мини-футбола. Окна открываются. Спортивный инвентарь, находящийся в зале укреплен, в соответствии СанПиН. Дополнительный инвентарь хранится в снарядной комнате. Спортзал имеет две раздевалки с душевыми.

Материальная база:

• перекладина съемная
• бревно гимнастическое
• козел гимнастический
• скамейки гимнастические
• перекладина гимнастическая
• мячи баскетбольные
• мячи волейбольные
• мячи футбольные
• мячи для фитнеса
• медицинболы
• стойки и планки для прыжков
• обручи
• лыжи
• прыгалки
• гимнастические маты 
• и другое

В числе данного оборудования имеются следующие тренажерные комплексы, позволяющие обеспечить максимально возможное развитие жизнеспособности учащегося.

• тренажер для всех групп мышц
• велотренажеры
• беговые дорожки
• силовые тренажеры
• скамья скотта

 Открытые площадки и сооружения, оборудованный необходимыми техническими устройствами и инвентарем, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий.

• Баскетбольная площадка
• Волейбольное площадка
• Футбольное поле
• Беговая дорожка
• Площадка для ОФП

О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Всем категориям читателей библиотеки школы предоставляется доступ ко всему многообразию источников информации библиотечного фонда.

При обслуживании инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья учитываются индивидуальные характерные особенности как самих пользователей, так и анализ их потребностей. Создаются оптимальные условия для всех категорий читателей, а также содействие в учебно-воспитательном процессе. Библиотекарь предоставляет основной и дополнительный набор библиотечных, библиографических и информационных услуг и продукции, обеспечивает альтернативные условия и режим пользования ими, обеспечивая удовлетворение информационных, общекультурных, образовательных потребностей и запросов создавая комфортные условия пользования библиотечными и информационными услугами, оперативный доступ, поиск и получение библиотечных документов и информации.

Для работы за компьютером в читальном зале в рамках доступной среды имеется специальная клавиатура с большими клавишами и спец.манипулятор типа «мышь-джостик»